<pre id="p711r"><ruby id="p711r"><ruby id="p711r"></ruby></ruby></pre>
      <address id="p711r"></address>

      <pre id="p711r"><ruby id="p711r"></ruby></pre>

        <pre id="p711r"><pre id="p711r"><ruby id="p711r"></ruby></pre></pre>

        <p id="p711r"><ruby id="p711r"><mark id="p711r"></mark></ruby></p>

        <track id="p711r"></track>

          2022年09月19日  星期一

          當前位置:網站首頁 > 高考 > 高中生考試與試卷分析 > 高考中的病句修改

          高考中的病句修改
          分享到:
          0
            瀏覽量:2518次

          辨析并修改病句

          一、考綱要求:

          辨析并修改病句,病句類型有:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。

          二、考點釋要

          本考點的考生主要立足于辨析與修改。從近年的高考試卷中可以看出本考點命題的主要方式有四種:(1)判斷句子是否有語;(2)讓考生在原句上修改病句;(3)判斷題目對病句的分析是否正確;(4)判斷對病句的修改是否恰當。多以判斷式的題型出現在第一卷中,如1999年、2000年、2001年全國高考題的第5題,有時也讓考生動手修改,出現在二卷中,如1998年全國高考題的第32題。

          病句種類繁多,"考試說明"對病句的類型明確界定為6種,為此我們應把握考查要點并切實領會實質,有針對性地進行考點復習。

          三、知識點分解

          病句類型:

          (一)語序不當

          語序不當常見的情況有:

          1、定語和中心語的位置顛倒:

          例:我國棉花的生產,長期不能自給。("棉花的生產"應為"生產的棉花")

          2、把實語放在狀語的位置上:

          例:廣大青年表現出無比的進行改革的熱情。(將"無比"的調至"熱情"前)

          3、把狀語放在定語的位置上:

          例:應該發揮廣大青年的充分的作用。(將"充分"調至"發揮"前,并刪掉一個"的")。

          4、多層定語語序不當:

          例:展出幾千年前剛出土的文物。(應將"幾千年前"調至"文物"前后的"的")

          5、多層狀語語序不當。

          例:我們再也不是任意被列強欺侮的國家了。(應將"任意"調至"欺侮"之前)

          6、關聯詞語位置不當:

          例:他如果不能實事求是,事業就會受到損失。("他"應移到"如果"的后面)

          7、主客顛倒:

          例:奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對于中國青年是不陌生的。(應改為:中國青年對奧斯特洛夫斯基的。)

          8、分句位置不當:

          例:對于自己的路,他們在探索著他們在判斷著,他們在尋找著,他們在思考著。(應改為:對于自己的路,他們在思考著,他們在判斷著,他們在探索著,他們在尋找著。)

          (二)搭配不當。

          1、主謂搭配不當:

          例:他的革命精神時刻浮現在我眼前。("精神"與"浮現"不能構成主謂關系,可將"精神"改為"形象")

          2、動賓搭配不當:

          例:紀念三領先節的到來。("紀念"的只能是"三八節",不能是"到來")

          3、修飾語和中心語搭配不當:

          例:我們嚴肅地研究了職工們的建議,又虛心地征求了專家們的意見。("嚴肅"不能修飾"研究",可以改為"認真"、"慎重"等)

          4、主賓搭配不當:

          例如:我們堅信,有這么一天,中國的農業和農業會成為發達的國家。(應將"國家"改為"行為)

          5、關聯詞語搭配不當:

          例:既然你來了,我也該走了。("既然"和"也"不能搭配使用,應將"也"改為"就")

          (三)成分殘缺贅余

          1、成分殘缺

          (1)缺主語:

          例:由于她這樣好的成績,得到了老師和同學們的贊揚。(應改為"由于這樣好的成績,她得到了老師和同學們的贊揚")

          (2)缺謂語

          例:舊社會,勞動人民吃不飽,穿不暖的生活。(或去掉"的生活",或在"吃"前加"過著)

          (3)缺賓語:

          例:他們胸懷祖國,放眼世界,大力發揚了敢拼敢搏,終于奪得了冠軍。(應在"敢搏"后加"精神")

          (4)缺少必要的附加成分:

          例:一開春,小麥就長得很好,獲得了可喜的收獲。(應在"獲得"前加"夏季"以限制時間)

          (5)關聯詞語殘缺:

          例:這次學術會,收獲很大,時間并不長。(應在"時間"前加"盡管"一詞)

          2、贅余

          (1)主語多余

          例:我們的革命前輩,為了人民的利益,他們流了多少血,獻出了多少寶貴的生命。(前邊有了主語"革命前輩",因而"他們"不必要有。)

          (2)謂語多余:

          例:同學們正在努力復習,迎接高考到來。("迎接"的是"高考",而不是"到來",故應刪去。)

          (3)賓語多余:

          例:今天,我來到揚州瘦西湖的地方,游覽了白塔、鈞魚臺和五亭橋等風景點。("的地方"多余,應去掉)

          (4)附加成份多余:

          例:為精簡字數,不得不略加刪改一些。("一些"與前"略加"重復,可以刪掉一個)

          (四)結合混亂

          (1)句式雜糅

          例:你不認真學習,那怎么可能有好成績是可想而知。(把反問句和判斷句式糅在一起,破壞了句子結構和語氣的完整。如果用反問句,應是"那怎么會有好的成績呢?"如果用判斷句,應是"成績不好是可想而知的"。)

          (2)語句雜糅

          例:上海文藝出版社會出版的《生存》,作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。(是主謂謂語句和動詞謂語句雜糅而成,要去掉句末的"作者之手")

          (五)表意不明

          1、指代不明:

          例:有人主張接受,有人反對,他同意這種主張。("這種主張"到底是指"接受",還是"反對",交代不清。)

          2、句子歧義:

          例:妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。(究竟況是"妹妹"心里著急呢?還是"爸爸""媽媽"心里著急呢。還是"媽媽"心里著急呢?可在"爸爸"和"媽媽"中間加逗號,也可在"爸爸"前加逗號)

          (六)不合邏輯:

          1、自相矛盾:

          例如:他是多少個死難者中幸免的一個。(既然"幸免",自然是沒有死,怎么能說是"死難中的一個呢"?應改為:多少人死難了,他是幸免的一個。)

          2、范圍不清:

          例:從事業的發展上看,還缺乏各項科學專家和各項人才。(各項人才包括科學家,不宜并列,應說"各學科的專家和其他人才")

          3、強加因果:

          例:我兩次看見他從這個工廠走出來,我才知道這個熱心幫助病人的老人原來是個工人。(憑兩次看見老人從工廠里走出來就斷定他是工人,理由不充分。)

          4、否定失當:

          例:幾年來,他無時無刻不忘搜集、整理民歌,積累了大量的資料。("無時無刻"即"任何時候都",句子表述剛好相反,可將"忘"改為"在")

          小結:以上對病句的分類并不嚴格,對于病句,不必死記其類型,只要多練習,能夠發現語病并能夠改正就可以了。

          四、高考題型示例

          1、下列各句中,沒有語病的一句是(1999年全國高考考試題)

          A、今年春節期間,這個市的210輛消防車、3000多名消防官兵,放棄休假,始終堅守在各自執勤的崗位上。

          B、《消費者權益保護法》深受廣大消費者所歡迎,因為它強化了人們的自我保護意識,使消費者的權益得到了最大限度的保護。

          C、她把積攢引導來的400元零花錢,資助給貧困地區的失學兒童趙長波,確保他能夠支付讀完小學的學費。

          D、3月17日,6名委員因受賄丑聞被驅逐出國際奧委會。第二天,世界各大報紙關于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。

          簡析:正確選項是C項。A項搭配不當,"官兵"可以放棄休假,堅守崗位,"消防車"則不能。B項屬句式雜糅,應為"深受廣大消費者歡迎"。D項介詞搭配不當,應將"關于"改為"對于"。

          2、下列各句中,沒有語病的一句是(2000年全國高考考試題)

          A、這項網絡短訓班的學員,除北大本校人員外,還有來自清華大學等15年高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習。

          B、我們的報刊、雜志、電視和一切出版物,更有責任作出表率,杜絕用字不規范的現象,增強使用語言文字的規范意識。

          C、在新的千年里,中華民族這條巨龍一定會昂首騰飛于無垠的天際,創造出令全世界驚異的奇跡變來。

          D、這家工廠雖然規范不大,但曾兩次榮獲省科學大會獎,三次被評授予省優質產品稱號,產品遠銷全國各地和東南亞地區。

          簡析:本題重點考查辨析語病的能力。正確答案是C項。A項屬句式雜糅,可以說"學員除……外,還有清華大學……教師、學生和科技工作者。"也可以說"學員除……外,來自……也參加了學習。"將兩種句式摻雜柔合在一起使用)必然造成結構上的混亂。B項不合邏輯,"一切出版物"包括"報刊、雜志",因而不能將他們并列。D項搭配不當,這句話的主語是"工廠","規模不大""曾兩次獲省科學大會獎"可以指"這家工廠",但"被授予省優質產品稱號"則不能是"這家工廠"了。

          3、下列各句中,沒能語病的一句是(2001年全國高考題)

          A、在科學技術是第一生產力的觀念深入人心的今天,誰能不信高科技會給人類帶來福音?正因為這樣,難怪騙子們也要渾水摸魚,打出高科技的幌子了。

          B、如何才能讓大家都富起來呢?關鍵的問題是知識在起決定性作用。知識的貧乏必然造成財富的貧乏,財富的充足往往是以知識的充實為前提的。

          C、由北京人民藝術劇院復排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演,日前正在緊張的排練之中。

          D、近年來,我國加快了高等教育事業發展的速度和規模,高校將進一步擴大招生,并重點建設一批高水平的大學和學科。

          簡析:本題的正確答案為A項。B項犯了句式雜糅造成結構混亂的毛病。上文說"如何讓大家都富起來呢",下文就應接著說"要讓知識起決定作用",仍用未然語氣,現在變成已然語氣,顯然前后失去照應。C項犯自相矛盾、不合邏輯的毛病。"日前"意思是"幾天前",而"正在……之中"則表示行為還在進行中,因而這兩個詞在時態上相矛盾,應將"日前"改為"目前"。D項犯了動賓搭配不當的毛病,說"加快速度"可以,但不能說"加快規模",而只能說"擴大規模"。

          五、方法總結

          高考對病句的考查不要求考生死記病句類型,只要會找出毛病并修改即可,因此應做練習,掌握辨析與修改病句的方法,下面簡單介紹辨析語病、修改病句的方法。

          (一)辨析病句方法

          1、語感審讀法

          調動語感,在審讀的過程中,從感性上察覺語句的毛病,即按習慣的說法看是否別扭。如別扭,則注意分析比較,明辨原因,如以修改。例如:

          不管氣侯和地理環境都極端不利,登山隊員仍然克服了困難,勝利攀登到頂峰。("不管……都……"顯得不合習慣,正確說法應是"不管……多么不利""盡管……非常不利"。

          2、緊縮法

          去掉句子的枝葉部分(定、狀、補)緊縮出主干,看主干是否有毛病,如果主干無問題,再檢查枝葉部分。

          例如:他那崇高的革命品質經常浮現在我的腦海中。(主干為"品質浮現",明顯為主謂搭配不當。)


          1、同學們都很愛護今天的幸福生活.改:同學們都很珍惜今天的幸福生活.

          2、周老師指導我們做了許多一只只不同型號的船.改:周老師指導我們做了許多不同型號的船.

          3、看了《雷鋒》電影后,受到了深刻的教育.改:我看了《雷鋒》電影后,受到了深刻的教育.

          4、海洋里有帶魚、鯽魚、黃魚等多種魚類.改:海洋里有帶魚、黃魚等多種魚類.

          5、小紅從小養成了熱愛勞動.改:小紅從小養成了熱愛勞動的習慣.

          6、隊員們和師生們一起唱著歌.改:師生們一起唱著歌.

          7、語文對我發生了濃厚的興趣.改:我對語文發生了濃厚的興趣.

          8、這場拔河比賽非常激動.改:這場拔河比賽非常激烈.

          9、他常;貞涍^去的往事.改:他常;貞浲.

          10、重慶市是我國的直轄市.改:重慶市是我國的直轄市之一.

          1.去年我國的石油輸出量是世界上石油輸出最多的國家之一。

          2.我們搞四化建設,需要繼承和發揮艱苦奮斗的優良傳統。

          3.下半夜,突然雷聲隆隆,接著電光閃閃。

          4.稻米是浙江、江蘇兩省的重要產區。

          5.一會兒,我們就清潔了好幾處不干凈的地方。

          6.目前,正值北京黃金季節,各國游客紛至沓來。

          7.王老師對我們可好了,說話總是甜言蜜語的。

          8.燕子、啄木鳥和青蛙等益鳥都專吃害蟲,是人類的好朋友。

          9.3月份,北京各影院準備上映70多部古今中外的新影片。

          10.我們老師口才好,講起道理夸夸其談。

          11.黨中央大力重視并支持科學事業的發展。

          12.每個同學都應該成為德育、智育、體育的勞動者。

          13.今天是我的小表弟五歲誕辰。

          14.他這種違反錯誤的做法,受到了大家的批評。

          15.蘭蘭助人為樂的精神值得大家感動。

          16.同學們都炯炯有神地聽老師講課。

          17.英模團的同志給我們全體同學報了一次告。

          18.兩個學校的興趣小組昨天開始活動了。

          19.直到19世紀的下半葉,才被人發現珊瑚是生活在海里的食肉動物。

          20.展覽會開幕的第一天,就有工人、農民、戰士、學生和婦女等許多人來參加。

          21.八國聯軍侵略我國的時候,燒毀并洗劫了北京西郊的圓明園。

          22.王平和李華建立了深刻的友誼。

          23.勞動時,老師和大同學干重活,女同學干輕活。

          24.回憶自己的成長,每一步都離不開“園丁”的培育。

          25.經過努力,小東做題馬虎的現象比以前進步了。

          26.學習各項法律是目前的一個重要問題之一。

          27.空氣和其他別的東西一樣,也有熱脹冷縮的特性。

          答案

          1.去年我國是世界上石油輸出最多的國家之一。

          2.我們搞四化建設,需要繼承和發揚艱苦奮斗的優良傳統。

          3.下半夜,突然電光閃閃,接著雷聲隆隆。

          4.浙江、江蘇兩省是稻米的重要產區。

          5.一會兒,我們就清理了好幾處不干凈的地方。

          6.目前,正值北京黃金季節,各國游客絡繹不絕。

          7.王老師對我們可好了,說話總是輕聲細語的。

          8.燕子、啄木鳥等益鳥和青蛙都專吃害蟲,是人類的好朋友。

          9.3月份,北京各影院準備上映70多部反映古今中外內容的新影片。

          10.我們老師口才好,講起道理頭頭是道。

          11.黨中央重視并大力支持科學事業的發展。

          12.每個同學都應該成為德育、智育、體育全面發展的勞動者。

          13.今天是我的小表弟五歲生日。

          14.他這種違反紀律的錯誤做法,受到了大家的批評。

          15.蘭蘭助人為樂的精神值得大家學習。

          16.同學們都聚精會神地聽老師講課。

          17.英模團的同志給我們全體同學作了一次報告。

          18.學校的兩個興趣小組昨天開始活動了。

          19.直到19世紀的下半葉,珊瑚才被人發現是生活在海里的食肉動物。

          20.展覽會開幕的那一天,就有工人、農民、戰士和學生等許多人來參加。

          21.八國聯軍侵略我國的時候,洗劫并燒毀了北京西郊的圓明園。

          22.王平和李華建立了深厚的友誼。

          23.勞動時,老師和男同學干重活,女同學干輕活。

          24.回憶自己的成長歷程,每一步都離不開“園丁”的培育。

          25.經過努力,小東做題馬虎的現象有所改變了。

          26.學習各項法律是目前的一個重要任務之一。

          27.空氣和其他物質一樣,也有熱脹冷縮的特性。

          01、不管天氣十分炎熱,大家還是堅持鍛煉身體。 

          02、已經把連長交給我的任務順利實行了。 

          03、經過教育,“FxG”的受害者擦亮了眼睛,增高了認識。 

          04、同學們一定要遵守交通規則,防止不要發生事故。 

          05、上課時,小華的眼睛不轉眼地注視著老師。 

          06、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。 

          07、雖然你學習再好,但是沒有驕傲的理由。 

          08、瑪莎穿著一件藍色的風衣和一頂黃色的帽子。 

          09、今晚天空月圓如鏡,繁星滿天,多美的夜景! 

          10、廣場上擠滿了許許多多數不清的人群。 

          11、經過治療,小明的病已經恢復了健康。 

          12、改革開放以來,在中國發生了很大的變化。 

          13、聽了老師的一番話,很受教育。 

          14、頤和園所有的景點,我大部分都游覽過。 

          15、在東北的深山里,土煤窯稀稀疏疏星星點點地到處都是。 

          16、他聚精會神地坐在那里,專心地聽老師講課。 

          17、作文寫好以后,我們要學會把不正確的錯別字改正過來。 

          18、在勞動中,我們的雙手弄臟了泥土。 

          19、聽到這個消息,我小聲地議論起來。 

          20、這次到會的只有七十二人左右。 

          21、他的一雙手幾乎完全凍僵了。 

          22、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。 

          23、兒童商店里的玩具真多,有積木,布娃娃、電動小火車、足球等。 

          24、星期日,同學們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。 

          25、她戴著鮮艷的紅領巾和雪白的襯衣。 

          26、我今天上午看了一天的書。 

          27、這種不愛惜糧食,任意浪費的是可恥的。 

          28、現在市場上商品的數量大大提高了。 

          29、同學們都說,昨天的活動是愉快的一天。 

          ************************************************* 

          答案:1. 把"不管"改成盡管. 2. "實行"改完成 4."防止"跟"不要"沖突,去掉一個. 

          5."不轉眼"就是"注視",去掉一個. 6."和"改成"等" 7. "雖然...但是"改成"即使...也" 

          8."和"改成"戴著" 9."的夜景"去掉 10."許許多多"和"數不清"去一個 11."的病"和"健康"去一個 

          12."在"去掉 13."很受教育"前加個人稱,如:同學們 14."所有"跟"大部分"沖突,任去一個 

          15."稀稀疏疏"和"星星點點"去一個 16."聚精會神地"和"專心地"去一個 

          17.去"不正確的" 18."我們的雙手"和"泥土"換順序 19."我"跟誰"議論"?把"我"改成"我們" 

          20."72"那么精確了還"左右"啊?去"左右" 21."幾乎"和"完全"留一個 22."樹木"改"植物" 

          23."足球"不是兒童玩具,去掉. 24."和食品"去掉 25."和"改成"穿著" 26"上午"去了 

          27."浪費的"后面加"現象" 28."數量"改"質量" 29."的活動"跟"的一天"去掉一個


          評論

          向昆  老師
          身份:
          擅長科目:
          0
          性 色

            <pre id="p711r"><ruby id="p711r"><ruby id="p711r"></ruby></ruby></pre>
              <address id="p711r"></address>

              <pre id="p711r"><ruby id="p711r"></ruby></pre>

                <pre id="p711r"><pre id="p711r"><ruby id="p711r"></ruby></pre></pre>

                <p id="p711r"><ruby id="p711r"><mark id="p711r"></mark></ruby></p>

                <track id="p711r"></track>